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  骨干教师培训时，于老师讲的《老王》一课给我留下了深刻印象。于老师由跟学生的聊天导入。由“早上你吃鸡蛋了吗”引出《老王》的写作背景，由“我渴望每个同学都能在课上提一个问题”引出本课的学习重点，充分调动了学生学习的积极主动性。教学20年，备课时，我总是努力设计各种问题；上课时，我经常提问学生各种问题。今天李老师的课，让我顿悟。我们老师认为的重点学生可能已经理解了，上课时让学生提问才能解决学生的疑惑，才能充分调动学生学习的积极主动性。