通过对信息技术在数学教学中应用的学习,使本人深深 地意识到随着社会的发展,以计算机技术和网络技术为代表 的信息技术,已逐步渗透到社会的各个领域,正日新月异的 改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。教育作为全社 会的一个重要领域,当然也不例外,最令人瞩目的信息技术 与学科的整合。而对于数学,面对21世纪的挑战,学生数学 方面发展的愿望和能力最重要的基础之一就是现代信息技术 与新的数学课程理念的融合,现代信息技术为数学教学改革 提供了切实可行的方案、方法和工具,营造了新的数学学习 环境。《新课程标准》指出:“现代信息技术要改变学生的 学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索 性的数学活动中去。”目前,现代信息技术在教学中的应用 已成为一个热点问题。因此,作为教育的内容及方式也必须 随着改变,信息技术在数学教学中的运用也就显得尤为重 要。信息技术与数学课程整合,就是通过数学课把信息技术 与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学课的教与学 融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,信息 技术与数学课整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和 课程资源的变革,使数学教学融入了现代的教育思想观念与 教育艺术,使数学教学真正实现改革。信息技术与初中数学 的整合是教育事业发展的必然趋势,也是新课程标准下改革 与探索的重点。借助信息技术的优势及现代的教育理念与观点，克服传统教学中的不足,取长补短,更大限度地激发学生数学学习兴趣。