兴趣是孩子最好的老师，运用信息技术创设情景，激发学生自主学习兴趣，研究表明，只有当学生对所学课程产生兴趣，才回会积极主动地从事自己的活动；信息技术也有助于改变学生的学习方式，确立学生的主体地位；将课程的信息量扩大，面对知识爆炸的信息化时代，随着信息化潮流的到来，学生处理大量信息的能力也会得到锻炼，复习课时由于信息技术的引入，仓促紧迫的课时也将变得更有效率，复习效果也自然地好了。此外，信息技术还改变了教师的备课方式，备课不再是穿同的写教案，而是从各种信息媒体上搜集大量的信息资源，丰富教材内容，按照更加信息化的快速节奏重组教学资源，不仅有助于学生培养学生的学习兴趣，优化教学过程，提升教学效果，更好地突破难点，把握重点，又能改变传统教学方式中学生被动的地位，符合当前教育发展趋势，为物理教学提供了一种新的教学手段。