在上课的过程中，经常会遇见有孩子注意力不集中、走神的现象。作为班主任要有这方面的思想准备，积极的思考和探究问题的根源与解决途径。
第一，班主任要营造一个轻松、愉悦、和谐的班级氛围，让班级中的孩子有集体观念，有归属感。然后班主任可以根据爱走神的孩子进行对症下药，多跟他们说“题外话”，少说“正事儿”，尽量想办法帮助孩子把注意力集中到正确的事情上来。
第二，班主任要及时扎住机会采取着重或变调等方式，一而再，再而三的请这个孩子接读课文或回答问题，让他心里明白，他的走神已经引起了班主任的高度重视。同时，给其他孩子一个警戒。
第三、班主任可以加强对这类孩子的集中注意力喜欢的培养。班主任可以从引导孩子看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。还可以把他安排在教师的第一排座位上，先让他独自一人就坐，以便在上课时能随时收到老师的监督与指导。如果孩子在集中注意力方面有所进步，应及时对其进行表扬，加以强化。
第四、当孩子上课时出现多动、注意力不集中时，班主任要尽可能少批评、少发脾气，切断他多动的源头，拿走他正在玩耍的玩具等物品，走到他身边，给他一个提醒。让他感觉班主任时刻都在关注着他。
最后，班主任可以在班级上开展一些有意义的活动，让孩子过多的精力有途径发泄出来。对孩子进行正面的引导。使他们过多的精力能发挥出功效。同时，正确引导家长，促使家长组织自己的孩子多参加各种体育活动，如跑步、打球等，释放孩子充沛的体力。
2015年