教师承担着教书育人的责任，事实证明，育人比教书更重要，一个人的思想道德素质，是指引一个人前进的航行灯。德育是学校教学管理和思想政治教育的目的和归宿。班主任是培养学生良好的心理素质的先行者，班主任应经常去点燃学生心灵中求知的愿望和热爱知识的火种，培养他们健全的、积极向上的、勇于参与竞争的思想意识。班主任应锻造自身的良好素质，特别是道德素质向学生提供服务，真正给学生精神上的影响，并培养学生良好的人生观、世界观，相信每个学生内心里都蕴藏着积极向上的力量源泉和智慧。做好学生德育工作途径很多，以下谈谈我自己的见解。
一、抓好养成教育
日常行为规范虽然是小事，但它对人的成长、成才起着非常关键的作用，培养学生良好的行为习惯是学校义不容辞的责任，尤其是班主任义不容辞的责任。教会学生礼貌待人、明礼诚信、助人为乐。开好每一次班会课，以讲故事的形式潜移默化地培养学生良好的言谈举止、待人接物，使他们养成爱护环境卫生、不随手乱扔垃圾的习惯；注重个人的仪容仪表，不穿奇装异服、不配戴手饰、不染发、穿戴整洁得体，能把自己的宿舍内务整理得有条不紊；不抽烟、不喝酒。以《中专生日常行为规范》的要求来评定学生的操行量化分，使操行量化分和学生的助学金、奖学金挂钩，通过一、两年的督促和量化，使学生养成良好的日常行为习惯。
二、以各种各样的形式开展德育教育
以生动真实的活动，对学生进行德育教育，比枯燥空洞的讲道理更能让学生接受。组织学生外出参加公益活动、文体比赛、郊游，让学生在活动中陶冶情操，培养良好的心理品质。在校内组织学生参加卫生扫除、宿舍内务整理，培养学生的劳动技能，俗话说：一屋不扫，何以扫天下。
在做学生的德育工作中，离不开找学生个别谈心、引导，帮助他们找到解决问题的方法。班主任要善于多渠道地做学生思想工作。
三、爱心是做好学生思想工作的前提
要管理好班级，培养学生良好的思想道德品质，是一项长期性的工作。班主任如没有爱字当头，就难以把这项工作坚持下去，而且教师对学生的爱是一种有魔力的教育力量。做好学生德育工作的前提是爱学生，使学生亲其师，而信其道。当学生生病时，送学生及时到医院就诊，如有经济困难的，要伸出援助之手。遇到学生有心理压力或思想包袱，班主任找学生对症下药，做通思想工作，解除学生的思想症结，使他们愉快地适应学校生活和学习。做学生思想工作是班主任一项长抓不懈的日常工作，给学生讲事例、摆事实、讲道理，以理服人，以情感人，最终转化为实际行动。
四、德育工作的技巧
中专生正处在成长发育时期，可塑性大，但可变性也大，思想波动大，做学生德育工作，必须要求班主任持之以恒、坚持不懈，做学生的思想工作还必须讲究方法、技巧和艺术。一般要使一个问题生转化，单凭简单、粗糙、单一的方法是难以奏效的。问题生一般很少听到别人赞赏的话语，如做问题生的思想工作以发现他们的闪光点入手，更能使思想工作起到事半功倍的效果，因为每个人都喜欢听别人赞赏之词，尤其是问题生，那怕是老师一语鼓励之词，也能激发他们对人生、对生活、对学习的信心和动力，能使他们一步步向好的方面转化，最终成为一名好学生。
十年树木，百年树人，就体现了育人的重要性、长期性。学校、老师肩负着育人、塑造人灵魂的重任，应义不容辞地做好德育工作，教好书育人好。读后感：
班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，学校把一个班级交给你，家长把自己的孩子托付给你，学生的学习态度如何，生活态度怎么样都与班主任的管理工作存在着很大的关系。这么重要和有意义的一项伟大工程，就要求和呼唤班主任胸怀理想、充满爱心、富有创新精神地投入工作；就呼唤班主任持之以恒地包含热情和激情地投入到工作当中去；就呼唤班主任不断铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。
作为一个班主任，工作性质就决定了要经历无数的问题和困难。但是，在困难和挫折面前，应该决心更坚定，意志更坚强，信心更充足，责任更强烈。如此，才能培养出真正学会做人，学会做事，学会学习的新人；才能把每一个学生塑造的更加有个性。
2015年