追求技巧，科学管理（在教学上加强课堂教学的互动，教学力求生动有趣，激发兴趣学习兴趣，调动学生积极性，提升教师自身的魅力） （二）恩威并施，树立教师威信（如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时 教师要扮演硬朗的角色；另外平时要面带笑容，认真铃听学生的诉说，为学生着想，使师生关系融洽） （三）运用多种方法，灵活处理课堂（眼神或微笑的表情示意、肢体语言如边讲课边走到违纪学生身旁，轻敲其桌面，或在板书时用手指向说话的方向，加以提醒；改变语调等方式）
2015年