如何帮助学生客服厌学情绪

发布者：杨莹     发布时间：2016-07-21     浏览数：0

学生厌学的原因主要分两大部分：

一为学生自身因素，包括：1、学生的智力因素。经过细致观察发现，在厌学学生中有一部分学生的智力水平往往不是太高，主要表现在记忆力、理解能力稍差。这不是歧视这些学生，而是客观存在的教学现象。针对这类学生，我们要与学生家长建立联系，与家长及学生本人一起尽可能地提高其学习能力，激发其学习兴趣，杜绝厌学现象的发生；2、学生的非智力因素。这其中又包括缺乏学习兴趣及缺乏学习自信两方面。这些学生通常是由于学习成绩不理想而缺乏学习自信心及学习兴趣，再加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使其失去信心及兴趣，自暴自弃。针对这类学生，老师及家长要及时给予帮助，稍有进步就要及时表扬。

二是非学生因素，包括：1、教师因素。我国教师队伍庞大，不可否认在教师队伍的素质中，无论是业务素质还是个人素质，都存在参差不齐的现象。而学生又处在青春期，性格稍显极端化，容易以偏概全，当个别老师出现不公正的情况时，就会出现不喜欢老师，进而不喜欢这位老师所教学科的现象。针对这类学生，我们要随时注意自己的言行，一旦学生出现情绪化，要及时进行心理辅导，转变其心理状态；2、家庭因素。经过细致调查发现，不少厌学孩子的家长，有的认为学习不重要，不在乎孩子学习，造成孩子随着家长的想法，不爱学习，甚至有的家长在平时的言谈中对学校、对学习表现出无所谓的态度。对待这类孩子，教师要积极与家长沟通，让其认识到学习的重要性，先转变家长的态度，再针对孩子的态度。