班主任的工作心态

发布者：陈士新     发布时间：2016-07-27     浏览数：0

班主任作为学生的直接管理者，责任重大，工作压力大，心理压力更大，如何做好自我心态调整呢？1、班主任要培养自我适应能力和自我控制能力。班主任要了解学生的心理特点，正确引导学生心理健康发展。班主任首先要增加自我适应能力，调整自己的心理健康状况。2主动适应教育改革。班主任的情绪会直接影响学生的情绪、心态。如果班主任自我控制能力不强，缺乏修养、烦躁易怒，处理问题不理智，不能公平、公正的对待每一位学生，就会伤害学生心理，使师生产生对立情绪，学生就会效法教师的作风，养成不良的心态。