《让网络成为你飞翔的翅膀》班队会设计方案

 

白雪 肖寨门学校

一、活动背景

“网络”这个词对于我们每个人来说都很熟悉，因为随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。本次班会是为五年级学生召开的，这个时代的孩子大多数都是独生子女，父母都忙于工作，而网络给他们带来了太多太多的新鲜事物，因此在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好，但这个年纪的孩子缺乏基本的判断能力、自制力，易受诱惑，更有同学因沉醉于上网，成为网络的受害者。因此我设计了“让网络成为你飞翔的翅膀”的主题班会活动，引导学生正确看待网络，利用网络提高自身素质，让学生学会去判断网络带给他们的利弊得失，通过相互探讨达成共识：以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。

二、班会目标

（一）通过本次活动，认识网络的利与弊，提高辨别是非能力和自我防范能力，增强法律意识。

（二）通过这次活动，让学生认识网络是把“双刃剑”，明确网络的利与弊，树立“健康上网”的观念。

三、活动形式

小品、配乐诗朗诵、辩论活动、互相交流等。

四、准备工作

（一）制定活动计划；

（二）确定男女主持人各一名；

（三）准备诗朗诵的歌曲；

（四）准备诗歌《人要象树一样活着》的文字稿及主持人串场词；

（五）准备辩论用的辩手牌和主席牌；

（六）编写小品稿；

（七）制作好班会活动的PPT，并配有动听的音乐，以渲染活动气氛；

（八）组织学生进行排练；

（九）准备活动道具、布置活动场所等。

五、参加人员

全体学生和班主任教师

六、活动时间，活动地点

（一）活动时间： 2016年6月13日第7节课

（二）活动地点：5年3班教室

七、主持人

他性格开朗、活泼,平时工作认真负责，愿意帮助他人，经常参加学校组织的演讲比赛等活动，声音洪亮，表达能力好，应变能力强，主持节目有激情。

她心思细腻，声音圆润，性格开朗，主持经验丰富，沟通能力强，为人随和，和同学间的关系很好，有较强的组织能力。

八、活动步骤和过程

（一）引入主题

借助多媒体课件播放《变形记》之“网变”，两位男女主持人登台上场，引入班会主题。

男：尊敬的各位老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

男：通过刚才观看的这个视频，大家对于网络应该有了另一种认识吧。

女：是啊，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多值得同学们共同思考的问题。比如青少年到网吧上网、沉溺于网络游戏中，以至不能自拔等问题，都值得我们共同探讨和解决。

合：今天就让我们一起走进网络，一起探讨文明上网，并让网络成为你我飞翔的翅膀。

屏幕出现班会主题“让网络成为你飞翔的翅膀”。

【意图：通过鲜明的案例，目的是激发学生的思考，让学生感受到网络是把双刃剑，懂得文明上网的重要性。】

（二）表演短剧《网络，爱你？恨你？》

男：我问你个问题，你通常利用网络学习多还是在网上冲浪多呢？

女：这个问题可不好说，网络上有很多好的知识供我分享，但是网上也出现了各种暴力等非法内容。

男：是啊，文明上网到底有多大的好处呢。

女：是啊?那我可要领教一下了。

男：下面请欣赏《网络，爱你？恨你？》。

屏幕出现题目《网络，爱你？恨你？》。

内容梗概：放学后，一个男同学和自己的同伴们在学校门口相约去网吧，他们是想要一起去打游戏，赢积分来升级，玩游戏忘记了时间，甚至他们晚饭都是在网吧吃的。不久后，学校进行考试，这四名学生排在了班里后几名，那个男同学和他的朋友们都纷纷感受到网络的弊端，不再去网吧打游戏，他们从同学的口中得知网络上有一个学习网站可以帮助他们学习，所以他们纷纷回到家中，通过网络进行学习，而那个男同学他还通过网络找到了一个外国朋友与他进行聊天，不久后有一个英语竞赛，这个男同学参加了这个竞赛并取得了好成绩。他感悟到要文明上网，远离网络的那些不健康的因素。

【意图：通过短剧让学生理解文明上网的重要性。】

（三）辩论《网络是利大于弊还是弊大于利》

男：看了刚才的小品，你有什么感受啊？

女：我觉得网络有好有坏，可是在社会中很多人都认为网络弊大于利。

男：是啊，到底网络是好是坏呢？来看看我们的小辩手们是怎么理解的吧！

女：好啊。

男：那有请我们今天的辩论会的主席。

主席：网络既是近年来热门而又时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，它给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。21世纪的人们必须要懂网络，要掌握运用网络，否则那是现代科技文盲。但任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种种问题尤然而升。今天我们就“网络是利大于弊还是弊大于利”进行一次辩论赛。

正反双方各有一辩陈述本方观点，将该组同学对辩题的理解作详细阐述。（每人限时3分钟）。

正反双方：（陈述观点。）

主席：双方阐述观点结束后，由下面两组同学针对选手发言，结合辩题向对方辩手发问或反驳其错误观点。（问题各提3个）

正反双方：（发问并反驳其观点。正反两方在听完彼此的论述后，各自再派一名选手针对对方的疏漏，予以反驳。本组成员可共同协商、讨论。）

主席：正反两方由反方开始，围绕辩题进行自由辩论。（主席要控制双方不要偏离辩题）

正反双方：两方为维护本方观点发言，或补充本方的支持理由，或找出对方发言的漏洞和错误进行反驳。

主席：正反双方总结发言，由正方先开始，时间为4分钟。

正反双方：（总结发言。）

主席：双方辩论结束。（主席对整个辩论过程作出总结，吸收双方合理意见，陈述自己的看法。）

     人类已步入信息时代，网络越来越强烈地介入文明的生活，越来越贴近我们，它以方便、快捷、灵活等优点，拓展我们的知识面，给予我们遨游的空间。但是，作为一种新生事物，网络确实存在着弊端，侵袭着我们的身心健康，引发了许多社会问题。我们小学生要在老师引导和家长的指点下，端正上网的动机，提高自我控制能力，使网络真正成为我们的良师益友。我最后倡导我们要阳光上网、健康上网、文明上网。

【意图：通过短剧让学生理解网络的利与弊。】

屏幕出现阳光上网、健康上网、文明上网。

男：看来文明上网、阳光上网真的很重要啊！

女：恩，是啊！

（四）采访及短剧《让网络文明滋养你我他》

女：一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭，这严重影响了身心健康，给自己、家庭、学校带来一系列问题。

男：是啊！在我们同学中也一定有很多人都上网，那你们上网的原因是什么呢？有请我们的特派小记者们去深入采访我们的同学们。

（两名小记者走到学生中问问学生们大家上网的原因。其中最后采访到我们短剧中的主人公，一个沉迷网络的少年。）

【意图：通过短剧让学生理解网络的危害，更深入理解要文明使用网络，同时让学生从劝告中感受友谊。】

内容梗概：少年回答记者：“自己经常上网，觉得网络很好。”此时少年的姐姐出现，痛斥少年沉迷网络，经常不回家令家人很伤心，此时记者劝告少年不要沉迷网络，此时同学们也纷纷来到少年身边，告诉少年网络的危害，要文明上网，少年感受到大家对他的关爱，理解了姐姐的苦心，决定要文明上网、阳光上网。

（五）诗朗诵《人要像树一样活着》

男：我想他以后一定会改过自新的了，也一定不会再沉迷网络了。

女：是啊，他姐姐也一定能放心了。

男：一个人有选择自己生活方式的权力，是要改过自新还是继续迷茫。

女：是啊，我想有的同学也一定还在犹豫，请大家欣赏诗朗诵《人要像树一样活着》。

诗歌内容：

人的生活方式有两种，

第一种方式是像草一样活着，

你尽管活着，每年还在成长，

但是你毕竟是一棵草，

你吸收雨露阳光，

但是长不大。

人们可以踩过你，

但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；

人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，

因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人，

都应该像树一样的成长，

即使我们现在什么都不是，

但是只要你有树的种子，

即使你被踩到泥土中间，

你依然能够吸收泥土的养分，

自己成长起来。

当你长成参天大树以后，

遥远的地方，人们就能看到你；

走近你，你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景，

死了依然是栋梁之才，

活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

【意图：通过朗诵的诗歌让学生理解要懂得要像树一样成长，善用网络拓展自己的知识和能力。】

（六）班主任总结

男：下面请班主任老师讲话。

班主任：是的，上网有利也有弊。人不能因吃五谷杂粮会生病而拒绝吃饭，同样我们也不能因上网有弊端而拒绝上网，关键是我们怎样做才能让黑暗不再笼罩网络，掩盖网络的光芒？那要依照文明上网“条约”。

自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；

提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；

提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；

提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；

提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；

提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；

提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；

提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务，让网络成为你我飞翔的翅膀。

（九）主持人宣布主题班会结束。

男：暴风再大，也不能完全洗去所有的污垢。野火烧不尽，春风吹又生。那么我们如何让网络这片土地不长野草呢？我们必须种花，在网络世界上种上文明之花。

女：同学们！让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的小学生！

男：希望在座的每一位同学都能文明上网，利用网络来提高我们的学习，丰富我们的课余生活，交到更多更好的朋友。

女：让我们一起宣誓《文明上网誓言》。

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

（班会在宣誓声中结束）