一、指导思想 
    俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！ 
二、活动目标 
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。 
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。 
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。 
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 
三、活动口号： 
“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”  
四、活动构想及安排 
第一阶段：启动阶段（9月20日—9月30日） 
1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。  
2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记 》、《繁星·春水》。 
3、营造良好的班级读书氛围 
（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。 
（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。 
（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 
（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。 
第二阶段：活动阶段（10月12日——10月末） 
1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。 
2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。