作业内容:结合班级学期工作计划设计一次主题活动,活动后根据实践过程中存在的具体问题进行有针对性地修改,并在平台提交最终的主体活动设计。
作业要求:内容必须按照要求撰写,且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象,字数要求为300字以上。
课题 |
火灾无情,消防先行 |
课时 |
1 |
教学目的 |
1、让学生掌握消防安全知识,认识消防标志; 2、培养学生自我生存能力,使学生安全,健康地成长。 |
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重点 |
树立预防火灾的观念 |
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难点 |
增强安全意识 |
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教学过程 |
一、 谈话导入 我们生活在美丽的地球上,有江河湖泊,高楼、大厦以及各种美好的事物,但是意外一旦发生我们将遭受重大打击,那么我们要懂得防患于未然。多了解一些安全知识,尽量减少灾害的发生。这节课我们共同来学习跟火灾有关的安全知识:火灾无情,消防先行。 二、 知识讲授 (一)火灾的危害 师:不知道同学们有没有看过火灾现场,今天老师给大家带来了一组图片,看看我们美丽幸福的家园,一旦发生火灾将会是什么样呢?请同学们认真看,看完说说火灾都有哪些危害。 生:…… 师:看来同学们看的非常认真,老师对你们的表现很满意。那么既然火灾有这么多的危害,当火灾发生时我们该做些什么呢? 生回答方法 师:同学们想的办法很多,那么当火灾发生时,报警要快哦。 (二)报警 师:首先我们来请几名同学表演一个情景剧,看看剧中人物当火灾来临时是怎么做的。 情景剧表演 旁白:一个初冬的晚上,天色一片漆黑,小玲一家人围坐在一起吃饭,这个时候,他隐隐约约听见有人在喊,—— 群众:(隐隐约约)着火了!着火了!—— 小玲:什么事?(走出门外) 旁白:群众站在马路上指着远处群山方向,议论:看,那边着火了,看来火不小啊!(音响传来大火声) 小玲:着火了?真的着火了!火有点大呢! 小玲:天这么黑,怕是没人会上山救火吧。 爸爸:怎么回事啊?啊!着火了!(走出门外,愣了一下) 小玲低头沉思,灵机一动,跑进了家,她只拨了三个号码。 旁白:群众还是议论纷纷,就在一旁看热闹 小玲:请问是消防叔叔吗?我们是秀水村,这边着火,就在我们村旁边的山上。 消防员:小孩子家可不能撒谎,你们是什么村? 小玲:我们村是秀水村,山上真的着火了。 旁白:小玲挂了电话,走出门外。此时,远处传来了村民的吆喝声,村委会领导已经上山了!不到半个钟头远处传来了消防车的声音。 一晚上过去了,在消防叔叔和村干部的领导下,山火终于熄灭了。 师:表演结束了,同学们看懂了吗? 生:看懂了。 师:那么问题来了,小玲拨的那三个号码是什么呢? 生:119 师:看来部分同学还是对防火知识有所了解。那老师这里有一首报警歌,让同学们更好的了解消防知识。 火警电话119 ,生命安全好朋友; 说清地址和号码,说明火势大和小; 我到路口引个路,防止叔叔走错路; 人民消防为人民,救火分文都不要. (三)认识消防标志 师:火灾发生了要报警,那么在平时我们要尽量避免火灾的发生,下面我们就来认识一些消防标志。 师拿出不带解释的图片先让学生试着说一说代表什么意思,最后再在课件上出示准确含义,加深印象。 (四)考一考 师:学了这么多,大家掌握了没有呢?下面我就来考考大家。 课件出示题目,学生抢答,对本节课学的内容进行巩固。 三、总结:地球如此的美丽,生活这么的美好。让我们时时注意消防安全,当火灾来临时不乱阵脚,轻松应对,在平时注意预防,让我们每个人都能健康快乐的成长。大火虽然无情,但我们能够消防先行,这样我们就能平平安安的长大了。 |
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板书设计 |
火灾无情 消防先行
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2015年