四（1）班“我们爱我们的班集体”主题班会设计方案

一、             背景分析

开展“我们爱我们的班集体”中队主题活动，目的是培养学生热爱自己的班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动，让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。

二、             设计理念

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好风气。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结、守纪、进取、勤奋的班风。

三、             教育目标

1.    培养学生热爱自己的班集体。

2.    知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。

3.    建立班级的概念。

四、             前期准备

1. 准备节目、搜集故事、主持人准备主持词

2. 制作相关课件

五、活动形式

讲故事、诗朗诵、讨论

六 活动过程

（一）   展示我们的班集体风采

师：同学们， “集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件。团结一枝花，集体你我都爱它，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体就要为集体多做贡献。

集体朗诵：我们——28个同学，28朵花，28个兄弟姐妹是一家，28颗心啊，心往一处想：爱我班级，爱我班级，爱我们的班集体！

主持人A：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，班长当舵手，使船驶向知识的彼岸。

主持人B：我们的班级是一个大家庭，28位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。我们还有一张珍贵的集体照。

（诗朗诵珍贵的集体照）

我们的班集体是一个乐队，

每一个同学就像一个个音符，

在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。

我们的班集体是一朵红花，

班干部就像花朵，

同学们就像绿叶，

老师是园丁，

哺育我们茁壮成长。

我们高兴，我们自豪，

我们为班级多次获得流动红旗而高兴，

我们为班级评奖而自豪，

我们爱我们的班集体！（齐）

（二）主题讨论

1、讨论“什么叫班级？”

班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。

要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？（由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。）

在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。

2、讨论个人与班级的关系

主持人A：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助，同学们要想在集体里健康快乐地成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围、学习环境。

主持人B：请听童话《骄傲的桃花》，这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。请大家欣赏。

（童话《骄傲的桃花》）

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

师：听了这篇童话，你有什么想说的吗？

主持人A：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。这篇童话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中的一朵花。

3、讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，在班级建设中发挥积极的作用？

学生讨论总结班级不足主要有三点：（敲出来）

1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。

2）下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。

3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

师；今后我们应该如何热爱我们的班集体？请分组讨论。（发纸，写下来具体的做法）

师：请各小组汇报。

是呀，所以——爱班集体。（齐）就要积极进取。爱班集体。（齐）就要努力学习。爱班集体。（齐）就要关心他人，团结同学。爱班集体。（齐）就要做文明学生。爱班集体。（齐）就要艰苦奋斗。爱班集体。（齐）就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。

主持人B：我们的集体需要同学们共同的努力，只有每个同学都发挥自己的积极作用，班干部各司其职，班级才能井然有序，和谐运转。请听《快乐老家》。

齐：28个同学，28朵花，28个兄弟姐妹是一家，28颗心啊往一处想：爱我班级，爱我班级，爱我们的班集体。

师：是呀，就像快乐老家，出发吧，四一班，向着美好的明天！

七、活动延伸

当学生犯错扣分时，当学生取得荣誉时，问问他们的想法，表扬对的，纠正错的，形成正确的班风。