“做一个有道德的人”活动方案

    一、指导思想:

    为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，不断提高中学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。

    二、活动目标

    本次活动旨在动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

三、具体活动安排

    按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

    （一）开展自办“节日小报”的活动。

通过对中国传统节日的解读，挖掘节日文化内涵和教育意义，使学生认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。

本学期重点以元宵节、端午节、清明节为主。

    （二）开展“日行一善”活动。

通过活动开展，使学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过孩子带动家庭，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

活动开展：

1、成立“一角钱爱心基金”。号召学生每周从零花钱中节约一角钱，放到捐款箱中，积少成多。所得捐款用于帮助家庭困难的学生。

2、成立“爱心超市”。号召学生把家里不用衣物、书籍、学习用品、玩具等捐赠出来。再由家庭贫困的学生到“爱心超市”中挑选自己需要的物品。

（三）开展未成年人待人接物和基本生活能力培养训练

加强培养学生良好的行为习惯，扎实有效推进学生待人接物和基本生活能力培养训练工作，全面提升学生文化素养和文明程度。切实增强学生思想道德建设的吸引力、感染力，引导学生参与学校、社区、家庭实践活动，让学生在实践中广泛地接触社会，增强生活体验。

活动开展：

         1、通过对学生不正确的待人接物方式进行纠正，让学生知道正确的是什么。

2、开展“洒扫应对”活动。要求学生在家庭，能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

   （四）开展“认星争优、做美德少年”活动。

本学期继续开展“认星争优、做美德少年”活动，以践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳市民基本道德准则为着力点，以广泛参与、自我教育为出发点，以“自我认星、自觉争优”为基本原则，从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手，通过设置相应的道德行为标准，引导未成年人明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯。本学期美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，学期末班级每项评出2名，学校每项评选出10名。

   （五）开展文明小博客活动。

     以迎接第十二届全运会和创建全国文明城市为契机，突出“爱国尽孝，尊师明礼”为主题，引导广大学生通过开通博客，参与网络征文、互动等，正确认识和使用网络，抵御不良网络信息的侵害，培养良好的上网、用网习惯，自觉践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳市民基本道德准则，争做一个有道德的人。