有位男生他说他有时候觉得学习很烦，学来做什么，感觉很没意思。有时候看到别人很不顺眼，我就想去教训他一下。他说到晚自习看到某人在讲话，他就去制止，结果不但不听还更大声地讲话，他气不过就扔了一本书过去，没砸到，对方不服，两人就打了起来，后来被班主任批评了，可我现在仍觉得没错。他不断地诉说着自己的烦恼，很显然是有意识到自己的不足。了解到这位男生，自尊心强，个性鲜明，智力很好，成绩上游，但是自我为中心的意识强烈，除了学习主动自觉外，其他的活动较排斥，常以自己为标准来衡量其他同学，由此导致摩擦纠纷。

针对学习上的迷茫，我跟他分享了名人的事迹，并推荐了几本书籍，让他自己去寻找读书的意义。对打架事件进行分析，你制止晚自习课讲话的同学，出发点没有错，维持晚自习课安静，人人有责。而错在处理讲话同学的方式上，人家为啥不听你的劝阻，因为那天晚上你也有讲话，只是很小声，你自己都在讲话有什么理由让别人不讲话，换位思考一下，你会服从吗？你是很有原则的人，这些原则不仅仅是针对他人，也要严格要求自己，要学会站在对方的立场去思考问题。同样在当时的情形下，班长一喊安静，大家就安静了，为什么大家这么服她管呢，她有什么让你值得学习的地方。他若有所思，后来也会时不时来找我聊天，据观察在班级活动中有较大的改变。