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不擅长赞美学生的老师不是好老师，但赞美也需要一定的赞美艺术，不符合学生心理需求和实际的赞美，不仅不利于学生的进步，反而容易引起学生反感。曾有一位教师在表扬一名学生时说:“虽然他的父亲进过监狱，但这位同学出淤泥而不染，不仅成绩优秀，而且品德高尚。”这位教师的本意是想表扬这位同学，但这位同学最不喜欢别人说他父亲曾进过监狱，教师却在表扬他时屡屡提起，使得这位教师一表扬这位学生，他就深感头痛和无奈，表扬成了他心中的伤和痛。