培训总结报告

发布者：史文成     所属单位：苏州工业园区星海实验中学     发布时间：2016-07-30    浏览数：0

     经过一个月多的网络学习，本人不仅学习到了许多“翻转课堂与微课程”的相关知识，同时也有效地帮助了本组成员，及时完成学习目标。最终在规定时间内，所有学员均以优秀的成绩完成了本次网络课程。

现将本次网络学习的心得总结为以下两个方面：

一、学习心得——关于“翻转课堂与微课程”：

其中，收获最大的是对“微课”有更清晰地认识。“微课”是“微型教学视频课程”的简称，它是以教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（含活动、任务等）而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。即“微课”的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。“微课”不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课，没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。

“微课”的特点是短小精悍有趣

1、时间要控制在十分钟以内，原因是：（1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；（2）学生课程多，疑问多，每门课程看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完他想看的微课；（3）五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦；

2、“微课”要有教学目标；3.微课中只讲一个知识点，只教学一个内容，从一个问题入手，最好是从学生掌握知识的易错点入手。一节“微课”只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。使用“微课”的好处有：“微课”是一对一式地教学，可以让学生有重点的预习，先学后教，能学不教，更好地为课堂教学服务，打造高效课堂；“微课”可以反复观看，可以重复使用，还可以资源共享。在制作微课的时候要注意：短于6分钟的微课最能吸引学生的注意力；录微课的时候语速要快而清晰；老师的视频窗口并非可有可无，要注意营造“一对一”的感觉。

二、管理心得——关于平台的管理

第一次作这个网络课程的坊主，也是第一次参加这类平台的培训，所以开始也不是很熟悉，逐步摸索后就发现其实还是比较容易上手的，这里将管理过程中几个重要的方面总结一下。

1、要建立一个有效的及时通讯通道，比如培训中本人采用了平台内部提醒、QQ群共享文件、家校路路通短信提示、电话通知等方式。在最短时间将所有学员集中在一个QQ群中，方便后期沟通和相互帮助。

2、要及时提醒学员，本人采用了隔一段时间发布一个学习近况，让学员在排名中自我督促学习进度。无形之中，落后学员都会感受到学习时间的紧迫及压力，最终促进所有学员及时完成学习。

3、要作好相关的帮助辅导，本次培训中，针对不同的环节，制作不同的操作指南，协助学员有效学习，少走弯路，杜绝因为不熟悉平台而放弃学习知识的情况。