现代班主任把一半的精力都花在问题身上,问题学已经成为当代班主任、老师的心病。面对这样的现状,我们要积极分析“问题学生”的成因、心理特征和寻找解决问题的策略,促使他们克服自卑心理和消极情绪,激发潜能,解决自身存在的问题。只有这样才能提高班级学生的整体素质。
2015年