有感于张老师的发帖，思考了翻转课堂和传统课堂的区别，在这里我想主要和大家探讨一下翻转课堂中，学生主体性是如何更好的体现的（相较于传统课堂）
翻转课堂，即“Flipped Class Model”（或inverted classroom）翻译过来的术语，其基本思路是：把传统的学习过程（教师讲、学生听）翻转过来，让学习者在课外时间完成针对知识点和概念的自主学习，课堂则变成了教师与学生之间互动的场所，主要用于解答疑惑、汇报讨论，从而达到更好的教学效果。
从FCM的最初创意来看，这是一种教学结构和模式的翻转，其结果不仅创新了教学方式，而且翻转了传统的教学结构、教学方式和教学模式，建立起比较彻底的“以学生为中心”的教学方式。在这种模式下，学生真正成为学习的主体，教师则是学生学习的组织者、帮助者和指导者。
愚认为，“学生主体性”体现在一下几点：
1、学生自主自学和分享，变被动吸收为主动吸取
2、学生主导课堂流程，变教师引导为学生主角
3、学生决定评价模式，变单一评价为本体评价
各位老师还有什么高见，可以一起分享
2015年