由于当今社会就业困难和对学校升学率压力的不断加大，大多数教师处于学校、家长、社会等各方面的压力之中，他们难以发展自己的个性。心理差异和社会实践的不同使人类在素质和智能上呈现出较大的个体差异。同样是教师，有的可能善于教学，有的则更喜欢科研；有的可能善于说理技巧，而另一些则更擅长感染艺术；同样搞科研，也会因为兴趣爱好和知识结构的不同而有不同的优势领域。另外，人的精力是有限的，方方面面都要投入就会出现精力不济、顾此失彼的局面。因此，帮助教师保持优势，确立发展方向是值得我们深入研究的一个问题。教师也应在综合考察内外环境和需求的基础上，寻找有利于发挥自身优势的切入点作为发展方向，并形成相应的定位，以帮助自己在教师队伍中确立相对的优势和在孩子心目中的独特魅力。若不如此，教师的专业成长有可能因方向不明而盲目，既无优势也无特色而流于平庸。
2015年