教育科研是促进教师专业成长的关键
名师“传、帮、带”是教育科研的催化剂
学术交流是提升自己的捷径（北师大、南大、接受很多培训，也培训了很多人）
原来学校培养的情况，但没有留住。
(1)关心保护名师。“名师出高徒”，这是流传千古的至理名言。一方面，名师可以带出一批高素质的青年教师，形成高素质的教师整体；另一方面，名师具有较高的教学能力，可以培养出一批出类拔草的优秀苗子。可以断言，凡是在社会上享有盛名的名牌学校，均有一批为人师表、造诣颇深、见解独到、才干超群的名师。作为政府，要强化名师意识，通过各方面的政策倾斜，去关心和爱护名师，尊重和保护名师，实现其劳动价值。
(2)发挥名师的综合效应。首先，要利用大众传媒，大力歌颂名师的敬业精神、师德风范、工作业绩和社会贡献，使社会公众了解名师，了解教育，进而做到尊师重教。其次，应当认真研究、总结名师的成才规律和成功的经验，通过文字、影像等多种形式，将名师的风范由个体状态变为广大教师共同拥有的社会财富，并通过推广、交流、宣传，使其在更大范围内发生长期效用。另外，要重视名师的“传、帮、带”功能和直接辐射作用。核心期刊等，平时的建立关系
2015年