我对儿童社会性发展的理解：

儿童社会性的发展是在幼儿同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。
学前儿童社会关系亲子关系、伙伴关系、性别角色、亲社会行为等。
模仿性是幼儿最显著的特点之一。幼儿经常学父母、老师或同伴的样子,说和别人相似的话,或者再现别人做过的行为、动作。

幼儿的社会性发展在人与人之间交流交往中学习交往的技巧本领，教师在幼儿相处交往中，要做一个引导者，引导不爱交往的小朋友参与到同伴的游戏中来，让幼儿自身感受到同伴间的爱，逐渐喜欢上这种相处的方式，多试几次，且做好每次的记录，一段时间下来，对比，就能发现幼儿会有很大的改变