培训心得

      一名幼儿园老师，本身对幼儿的心理研究十分感兴趣，正好暑期有这样一个网络培训，给了我一个可以学习的专业的平台。“问题学生的诊断干预”每一个视频都仔细地看过，也认真地思考过，下面是我的学习收获。奥地利心理学家弗洛伊德曾说过：“早期的心理健全对一个人未来的发展尤为重要。现在的家长大多数工作压力极大，对孩子关心少，很多是爷爷奶奶带的，限制了孩子各方面的发展。“问题学生的诊断干预”专家视频帮助我们梳理孩子的情绪，学会用正确的方法处理孩子之间的问题，特别是健康方面，健康可以分为：身心状况、动作发展和生活习惯、能力，对于幼儿园的孩子来说，身体状况、动作发展和生活习惯、能力都是可以改善的，而且对于大部分孩子来说，随着年龄的不断增长，都能顺利过渡，但是我要呼吁大家更多地来关注孩子们的心理健康。我的班内有一个孩子，有一阶段经常频繁眨眼睛，医生说是抽动症，这是一种心理疾病，现在有很多孩子都有，是由于心理承受能力太差而出现的，表现的症状也各不相同，有的眨眼，有的抖手、抖脚、倾头等，医生建议给孩子营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。这和专家的要求是一样的，每个孩子的心理承受能力都是不一样的，这就告诉我们：孩子的心理健康是当下较为重要的，也给我们指明了方向，在活动中，要让孩子保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪参加到活动中，要以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。幼儿做错事时要冷静处理，保护孩子的自尊心等。以前一味注重孩子的吃、穿，现在请大家稍稍忽略一点物质，尝试关注孩子的心理，每天会抽空和孩子一起亲子阅读、玩游戏、去游乐园等，给孩子营造一种温馨的氛围，让孩子拥有一个健康的心理。
      网络问题学生诊断干预的学习，让我更加重视孩子们的心理健康状况，也提醒我关注每个阶段儿童的心理发展需要，让孩子健康、快乐成长，让我们关注心理健康，让孩子的幸福美丽绽放！