1. 作业标题:培训心得截止时间:2016-07-31
  2. 作业要求:
     

    作业题目:看完本次培训课程内容,请结合自身实际教学,撰写提交一篇培训心得。

    要求:

    1.内容必须是自身真实感受及认识,可结合自身教学案例。切勿抄袭;

    2.字数要求300字以上;

    3.请在截止日期前完成提交,过期将无法提交;

    4.完成此项得分情况详看考核要求作业项。

  3. 发布者:培训管理专员

培训心得

提交者:施慧玲     所属单位:苏州工业园区胜浦实验小学     提交时间:2016-07-22    浏览数:0     

给他们一点阳光

我们的教育不仅仅是教育技术层面的事,它首先是一种充满情感的教育,是充分体现教育者爱心与同心的教育,是“心心相印的活动”。离开了情感,一切教育就无从谈起。爱学生,就必须走进学生的情感世界,就必须把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱,不应该是居高临下的平易近人,而应该是发自肺腑的对朋友的爱。

班上的一个问题学生把一个学习成绩好的孩子骂哭了,处理这件事的老师理所当然地把这个问题学生留下来教育了一番。可是事后,这个问题学生在作文中写到“她抢了我的书,,还不让我做作业,我忍不住吼了她一句,她就哭了。我理直气壮地来到老师办公室,老师问她怎么回事,她哭着对老师说:‘我向他借书,他不给,还骂我,呜呜………’老师问我是不是这样,我本来想说不是,可是当我看到老师那严肃的表情时就不敢作声了。老师看我不说话,就等于是默认了,所以批评了我。哎,早知道这样我还不如跟老师说呢。现在想起来真后悔,老师请您相信我。”看完作文以后我向这两个孩子当面询问了事情的经过,果然事情的真相如这个问题学生所说。

我们现在和孩子有感情,孩子也爱着我们,这是教育非常重要的条件,也是我们作为老师的幸福之处。只有心心相印,教育才谈得上真正的成功。爱学生,尤其是要爱那些后进生,他们更需要尊重。别看他们平时满不在乎,其实内心深处还是渴望老师的关注和尊重的。因为他们平时缺乏被尊重,所以,只要老师哪怕给他们一点点爱,他们也很非常珍惜的。

2015年