问题学生诊断干预学习心得

方洲小学  夏霄天

我是第一年工作，可是就是这第一年，却让我遇到了十分棘手的麻烦。班级里有四个单亲家庭的孩子，特别是一个男孩显得格外与众不同。他的母亲非常担忧，也曾经尝试各种方法来解决孩子极度任性和缺乏安全感的问题，但收效甚微。他的问题也给我在教学上造成了不便。这也是我选择这门课程的原因。

课程有理论、有案例、有讨论，特别是案例中“放大孩子的优点”让我深受启发。对于问题学生，老师看到的大多是他们的缺点，即使有优点也被无数的缺点掩盖了。而事实上，每个孩子都希望得到老师的表扬，一味的批评可能导致孩子失去信心，甚至产生抵抗心理。视频中介绍了约法三章的方法。让孩子明白对错，已经错误行为导致的后果。这样的措施可以让孩子在固有的规章制度中行事老师也无需激烈的批评他们。虽然他们不可能一下子改正缺点，但鼓励进步，让孩子在阳光中成长，是我们应该选择的正确方法。

再次感谢这次不出家门就能学习的培训！这样的形式真是太好了，希望每年都能参加！谢谢。