问题学生是每个做班主任最为头疼的事情。

    别的不说，仅仅是找到问题的原因就会耗费你多少的心血。谈心的时候学生的撒谎与抵触，家访的时候家长的轻视和遮掩，纠正的时候你想不到的反抗，方式不当的时候愈发产生问题……问题学生的问题和不良的习惯，往往非一日之寒，纠正也非一日之功，这需要花很大的力气和很长的时间持续的去关注和发现问题，然后针对个体的差异再去想应对的措施。平时我们并不能以好或者差来粗略的判断学生，如果成绩好，但品德较差，往往也是令人头痛的，而成绩不好，但品质却很优良，就是无法激发他的学习，这同样会让班主任倍感压力。

    这些课程实际上是老教师们总结的非常有用的经验，可以说给了我们很好的指导，教会我们在具体的诊断和干预的过程中，灵活运用各种不同的方法，而不仅仅是头痛医头脚痛医脚。