信息技术与学科课程整合心得

      在今年暑期的网络课程选择里，特意选择了信息技术与学科课程整合这门课，是因为觉得现在很多课都需要与信息技术挂钩起来，包括去年开始要求上传的一师一优课，包括现在的公开课以及最最基本的常态课，信息技术都必不可少，甚至像我所教的体育学科也是需要信息技术的介入，非常具有实用性。

      整个课程学下来，其分为三个部分，第一部分阐述了教育变革中的技术力量，第二部分讲解了信息技术支持下的教师专业发展活动，第三部分综述了信息技术支持的教学环节优化。通过这些章程的学习，让我对信息技术为什么要与课程整、该及如何整合以及整合的意义在哪里有了一个基本认知。结合自己体育学科，来谈谈自己的心得。

     曾经也很迷茫，体育课与其它的课程不同， 大部分时间在室外，是以运动为主的课程，它怎样才能与信息技术扯上干系呢？！通过后来学习慢慢地意识到，这里所说的信息技术并不是一种我们所理解的狭义的信息技术，并不是上课一定要面对着电脑和屏幕才能算是信息整合，它也包含着各种数据的处理。先来说说体育课的室内理论课，比如我们上到运动创伤以及处理的方法时，就可以很好地利用室内的多媒体，更清楚直观的与学生演示该怎么办，而不是干巴巴只是讲解。再来说说体育的室外课，比如我们最常见的沙坑跳远中的蹲踞式跳远动作，虽然可以通过老师示范和讲解来时学生了解什么叫做蹲踞式跳远，但往往运动进行的很快，又不能把动作停在半空中进行深入的讲解，但手机、平板电脑等电子产品却能够摄录下来，然后通过慢动作反复回放，让孩子们一目了然了解动作的意义。

      现在唯一的薄弱环节就是自己本人的信息知识也需要进一步的提高，才能使信息技术更好的为自己的体育学科服务，所以自己也要加油啦！