信息技术和学科课程的整合，这里提到的整合，可通俗地理解为把现代信息技术中的各种技术手段较完美、较理想地融合到课程之中——就像在教学中使用黑板和粉笔一样，把计算机作为自己真正的教学工具。但整合不等于混合、不等于替代，整合强调计算机要服务于课程，应用于教育；强调应当设法找出计算机在哪些地方能增强学习效果；强调学生的自主探索、自主研究等学习能力的培养。这个整合个人认为一定是以学生为中心的，不能以展示为目的来展示，多媒体教学资源的利用只有一个目的就是让学生学会如何去学习。我们用信息技术改变了学生学习的方式，教师满怀感情地带领学生在活动中去感受和领悟由多媒体带来的各种素材，从而提高学习的效率，真正有效的提高学生的学习能力。