信息技术与学科课程整合培训心得

                                                  陈志芳

     花了整整两天多时间,终于把这个课程的视频都看完了。如果说有什么让我最印象深刻的，那便是最后面的一个视频中演示的一个project bridge了。老师巧妙的使用了三D打印，学生们合作学习，与外界专家交流，同时老师任务布置与测试，这正是我一直期待学习的，因为无论是视频中老师们所陈述的，亦或是我在近两年中在教学中不断感受到的，我都深深的体会到信息技术与学科课程整合已经成了一个必然的趋势。要做一个合格的好老师，光有满肚子的学科墨水已经是不够的了，你还必须掌握先进的信息技术，用巧妙有趣的方法来提高你的课堂效率，使学生对你教学的内容充满兴趣与乐趣。

    为什么我们的课堂要信息化？在我看来有以下的原因：1，学生接收信息的习惯。我们的学生处在科技高度发达的社会，他们早就习惯了用快捷方便的网络等方式来得到信息。2，苏式教育理念的基础。苏州作为一个全国教育水平先进的城市，其教育理念也是其他城市学习的榜样。3，未来课堂的基本模式。随着科学技术越来越发达，未来的课堂如果你要是不掌握一定的信息技术，那便是要被淘汰的节奏。4创新思维的培养载体。5，学科知识的有效运用。

最后高度概括一下学习心得：

一个中心：学习

两个要点：有趣，有效

三个特点：多元，多变，多学

四种方式：交互性，创新性，思维性，再生性

    本学期多亏了我们的师傅，我去听过华中师范大学张婧老师的一个专家讲座：双板技术+未来教室+互联网，还有幸听了一节苏州中学园区校英语教研组长王军起老师上的示范课，他们对于信息技术在课堂上娴熟的运用也深深刺激到了我，期待着后面能学到更多关于信息技术与课堂整合的技巧，也能用到我的教学中去。