培训心得

苏州工业园区第六中学  周春明

通过培训，我感受很深。信息技术不但能优化教学环节，而且能促进教师专业发展。

下面谈谈应用信息技术优化教学环节增强课堂教学效果的做法：

1、充分利用信息技术辅助教学，变抽象为具体，让学生感性地掌握知识。教师在课堂上组织学生参与知识的形成过程，让学生进行适当的思考、讨论、操作、答问、质疑、总结。使学生在教师的引导下获得知识，发展思维、提高能力。 

2、应用信息技术解决重点、难点。利用信息技术边讲解边演示，变抽象为具体，诱导启发学生，创造良好的思考问题的环境，促使学生开动脑筋，使所有学生都去思考问题。通过生动的演示和实验使学生有所领悟，有所发现，有所创新，突破本课的重点难点。 

3、利用信息技术优化练习设计，巩固新知识。新授课中的巩固练习，就是运用知识解决问题。信息技术在这方面具有很大的优越性，在练习的设计方面更富有弹性，体现练习的阶梯发展趋势，有易到难，体现差异教育：学生开始从模仿型的基本练习——变为提高辨析能力而设置的判断练习——再变为糅合知识而设置的综合练习等等。另外，老师在练习课上从基本问题出发，循序渐进地设计练习内容和增加难度，设计一定的尝试练习题和发展性练习题，使学生知道知识的内在联系及规律，引导学生从多个角度去分析问题解决问题。