通过前一阶段对培训课程的学习，我有很多收获和感悟。翻转课堂是基于新技术的一种全新的课堂模式，不同于传统的课堂，翻转课堂中，学生在课下时间完成自学，在课上在老师的引导下对知识进行内化和巩固。我认为翻转课堂不应拘泥于形式，而是重在理念。尽管翻转课堂是很新颖、极具实践价值的课堂模式，我们仍不得不承认，并非所有学科的每一节课都适合这种模式。小学科学的课堂教学基于实践和探究，探究实验作为课堂的主体，绝大多数是需要在教师的引导下、在专业的实验室中进行的，并不适合学生在家自学，因此完全按照翻转课堂的形式来实践，有很多课并不适合。而翻转课堂的理念在于课堂时间的重新安排，从而充分利用课下时间，发挥学生的自主性，灵活运用翻转课堂的理念和微课技术，可以明显提升课堂效果。