反思促进教师成长

反思，顾名思义就是反过来思考一下问题的所在，作为幼儿教师，反思这个词很常见，平常上完课需要写反思，包括组织完什么活动也要写反思，但是我们真的写对反思了么？

反思自己。在活动中反思自己是否按照《指南》《纲要》的要求来进行的教学活动的设计，反思活动中的各个环节是否起到了作用；反思课堂。在教学活动中反思教学流程和自己的语言表达，是否对幼儿的评价做到了具体化；反思教学效果。一节好的活动最重要的是教学效果，不能一节课下来幼儿稀里糊涂，老师也不清不楚，课后反思是每个幼儿教师必不可少的一门技术，只有多从活动中反思经验改正不足才可以有更大的进步空间；反思幼儿。回想一下幼儿在活动中对于这节教学课程的认识的深浅，反思一下如何能更好的运用他们自身的社会经验来进行完美的融合，反思如何才能让幼儿更好的接受新的事物。

当初我们园有幸邀请到了苏州著名教授来进行讲座培训的时候她说：“有的老师写了三年的教案还是一名普通的老师，但是有的老师写了一篇反思就成了名师。”可见，反思对于我们教育工作者是一件多么重要的事情。