《指南》的实施融入一日生活中学习心得

   在幼儿园的一日生活各个环节中其实蕴含着丰富的学习与发展契机，这次通过把《指南》的实施通入一日生活中的学习，让我更深刻的认识到“为什么要这么做？”以及“如何去贯彻和实施？”。

   生活中学习的知识是琐碎的、不系统的，所以当我们教师在刚接触到幼儿的时候应该对幼儿进行一下幼儿园生活的常规训练，如“排队、喝水、上厕所、上课”等，同时也要根据个别幼儿在一日生活中出现的一些问题进行及时的指导或者请家长配合教育。在教育幼儿常规学习的时候我们教师要善于抓住“幼儿的突发事件”，及时教育，例如在我们小班的时候，小朋友玩椅子时不小心把自己的舌头咬破了，在对他进行医疗处理后我们就针对他的这个例子对班级里的孩子进行了“小椅子怎么坐”的教育，直到现在一提到他这件事情，坐端正这个效果还是很好的。但是我们一定不能把家庭教育与学校教育混为一谈，两者是有很大的区别的。在幼儿园教育中更多的是可以培养幼儿的独立人格与群居学习、交往能力，对他们今后的小学学习和走上社会有着很大影响。

   在怎样贯彻和实施《指南》融入一日生活中，提到了现在的幼儿园教育普遍存在“重上课、轻生活环节”的现象。相对而言对他们的“吃喝拉撒睡”还有“游戏”环节显得没那么重视，觉得那个应该是幼儿的本能。这是错误的观念，所以我们教师应该转变观念，以幼儿为本，重视起幼儿一日生活的每一个环节，全面地支持幼儿的学习与发展，不仅为幼儿上小学做好准备，更要着眼于他们一生的可持续发展。