听《教师教学行为创新》有感

     以往在教学过程中，我更多关注教材知识，关注自己怎样教的顺手，而忽视了学生思维的灵活性、学习的主动性。这次听了专家的讲授，明白了教学应该充分体现对学生学习方式的关注。教师的教学着眼点要从知识中心转向以学生的发展为中心，创设生动趣味的生活情境、丰富多彩的教学活动、意味深长的人生启迪，从而让学生有耳目一新的感觉。我们老师不再单纯是教材知识的讲授者，而是成为学生学习的帮助者、组织者，学生发展的引领者；教师不再仅仅关注自己是否讲得明白，学生是否听懂，而是通过学习情境的创设，看是否激发了学生的学习动机，培养了学生的学习兴趣，使学生形成良好的学习习惯。
    同时，我们教师不仅要放弃知识拥有者的权威身份平等地参与到学生的学习生活中，而且在教学活动中还要能够尊重每一位学生做人的尊严和价值，承认学生之间的个体差异，尊重学生的个性，不用统一的标准和规格来评价所有的学生。而且在教学中，教师对学生的表现要总是以赞赏、鼓励为主。对于学生所取得的哪怕是极其微小的进步也要给予关注和赞赏；面对学生的创新想法，我们老师要赞叹不已、热情鼓励；对于学习有困难的学生，教师要积极引导，注意发现他们学习中的闪光点，不失时机地有针对性地给予表扬。这样，学生始终处于被激励的气氛之中，他们就能充分感受到学习的愉快，那么他们的求知欲和学习的积极性就会油然而生。