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作业标题 :作业:如何提升教师的能力 作业周期 : 2016-07-142016-09-15

作业要求 :

时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题:

1.教师的专业发展;

2.教育教学技能的提升;

3.教师的以身作则方面的表率;

4.爱心和责任的体现。

 

要求:

1. 字数要求:不少于500字。           

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

4. 请在截止日期之前提交作业,逾期将无法提交。

发布者 :培训管理专员

作业:如何提升教师的能力

提交者:学员次旦多吉    所属单位:日喀则市萨迦县中学    提交时间: 2016-09-13 22:02:15    浏览数( 7 ) 【举报】

 专业水平和教学能力

提高教师专业水平和教学能力,我认为除了教师个人的天赋因素外,应做到以下“三勤”:

(一)勤学习。

一个人要想在某些领域有所进步,获得发展,很关键的一条就是勤学习。教师开展教育教学活动也是如此。教师要勤于学习有关教育教学理论和论著,多听其他老师的课,学习他们先进的教学方法,不断提高自己的教育教学理论水平和完善自己的教学风格。有些老师可能质疑,我们也经常听课,可是有些老师的课上的很差,这样的课对提高自己的有帮助吗?回答是肯定的。上得好的课我们总结他的成功之处,吸取精华,去其糟粕;上得不成功的课,至少我们知道他失败在哪里,从而提醒自己在以后的教学实践中尽量避免。“活到老,学到老”,在知识更新换代发展迅猛的今天,只有不断学习,才能不断进步,不断提高。

(二)勤钻研。

刻苦钻研业务是提高教师专业发展和教学能力的又一重要因素。我们通过一段时间的教学实践以后,就会逐步形成自己的教学风格,总结出自己的一套教学经验。经验是实践的总结,很多时候是应该值得传承和推广的。但经验也有过失和错误的时候,总是凭经验来开展教育教学工作,难免会出现错误。以前我们吃饭时不小心把饭粒掉到地上,父母会让我们捡起来吃了,这叫节约;现在你的孩子要是也这样做了,你会说这是不讲卫生。随着时间的推移,很多事物都在悄悄地发生着变化,经验也一样,以前是正确的东西现在不一定正确了,这就要求我们不断钻研,不断创新,不要总凭着经验办事。社会在发展,知识也在发展,教师只有刻苦钻研业务,顺应时代发展,才能提高自己的业务水平和教学能力。

(三)勤反思。

“精益求精”是勤于反思的精髓所在。没有最好,只有更好,“完美”只是相对而言的。以前我上过很多公开课,其中有一次自己认为上得很成功,学生学得积极主动,老师上得轻松自如,课堂气氛活跃而有秩序,教学效果让人满意。但是在评课的时候,老师们都提出了很有新意的建议,之后我在想,原来这堂课还可以设计得更好。作为教师,每上完一课,我们都应该针对这堂课的得失认真思考,认真反思:这堂课是否成功,成功在哪些地方,可以获得哪些经验?这堂课还有哪些地方值得改进,应该吸取什么教训?通过不断这样的反思,我们就会发现自己的优劣,从而取长补短,提高自己,完善自我。

以身作则:

学生是具有很大的模仿意识,作为教师应该要在学生面前不要把自己的恶习表露出来,而要把自己的最好的一面表现出来,让学生去模仿,从而学生也就学到了好的行为习惯。

爱心和责任

作为教师不单单要给学生教知识,同时要关心学生的课后生活,关心学生的身体状况,要鼓励学习差的同学,而不要动不动就骂学生,打学生。要教诲学生,感化学生。让学生感受到在校园的温暖。

老师评语

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