学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效。
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个人研修计划 |
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姓名 |
余和生 |
教龄 |
16 |
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学校 |
南雄市界址中学 |
任教学科年级 |
初一语文 |
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我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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教学方面。与教师的交流。查找各种教学资料。 |
幻灯片课件的制作。 |
flash课件制作。利用网络平台与教师交流。微课的制作。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
flash课件制作和微课的制作。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
(一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、等。 (二)提高现代信息技术的应用能力 继续学习相关的课件制作方法如:photoshop、flash等软件的学习;学习微课的制作方法。音频视频处理软件的使用编辑等。 (三)继续加强个人师德的修养,学习先进教师的教学。
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实施步骤 |
1、利用课余时间坚持学习课件制作方法如:photoshop、flash及微课的制作等。做到定时、定内容的学习。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、把学习到的技巧运用到课件制作和教学中。及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。 5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己运用信息技术的水平。 |
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预期研修成果 |
争取在一年内能自己制作比较好的flash课件及微课,并在教学中经常使用。我相信这样一定会大大提高教学质量,也能提高学生的学习兴趣。 |
2015年