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研修日志

2016-12-22  发布者:韩菲菲  浏览数( -)

      这次教师研修培训学习,为我们教师提供了一个发展的平台。我们教师有幸参加了“国培计划”农村中小学教师远程培训,我收获颇多,感触深刻!在远程培训中,我认真观看了专家的视频讲座,学习了他们先进的教育理念,并与班上众多优秀教师一起讨论交流,不但提高了理论和专业知识的水平,又与他们一起进行了课例研修,共同学习,互相探究,积极交流,真的受益匪浅!

    一、研修学习,提高了自身师德素养。

    通过聆听专家的师德讲座,我的思想素质得到了一定的提高,同时,通过学习,我还发现了自身的不足并积极改正,有一种脱胎换骨不断进步的感觉。

    二、研修学习,更新理念,学以致用。

    作为教师,我努力把学习的理论知识转化为实践能力,使之为我的教学工作服务。在培训中,我把自身对语文学科新课程标准的理解与同组的老师交流,并用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环反复,是因为培训班的课例研究让我从心有力,变得更加有信心。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的指引下,不断反思、调整我的教育观,价值观,人生观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

    三、研修学习,更加注重自己的专业成长。

    通过本次学习,我了解到“教师要给学生一碗水,自己就得有一桶水”,所以我们要积极学习,不断学习,才能达到提高自己的业务水平的目的。

    四、研修学习,提高自身的业务素质。

    课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究,是我们教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进我们教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期。此次国培研修中,我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。        

    通过本次国培研修学习,我更明确了今后的努力方向,坚定了我为祖国教育事业奉献力量的决心!新课程改革,我们也要改革。我确实感觉到“学无止境”。我要做到“活到老学到老”,只有这样才能适应新时代新教育的要求!

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