校(园)本研修成果

姓名

关欣

年级

大班

学科

学前教育

所在工作坊

研修主题

幼儿在集体活动中的自主学习

评价定型

原来教学设计

课例展示思考后教学设计

大班活动课《国庆节》

活动目标：

1、知道10月1日是中国的国庆节

2、认识国旗、国徽、国歌。

活动准备：国歌录音；开国大典视频；升旗的视频片段；日历

活动过程：

1、出示日历，让幼儿找一找今天是几月几日？数一数距离十月一还有多少天？

2、讨论：“国庆节是什么节日？是谁的节日？”

3、观看开国大典的视频录像，引导幼儿了解十月一日是国庆节。

4、请幼儿看国旗、国徽的图片，看看这是什么？在什么地方会看到它们？

5、请幼儿观看天安门广场的升旗仪式视频片段。

  引导幼儿知道我们的国歌的名称。

6、在祖国妈妈生日到来的时候，你感觉到哪些变化？

大班活动课《国庆节》

活动目标：

1、知道10月1日是中国的国庆节，理解国庆节的含义。

2、认识国旗、国徽、国歌及其含义。

3、感受国庆节的节日气氛，体会身为中国人的自豪感。

活动准备：国歌录音；开国大典视频；升旗的视频片段；日历

活动过程：

1、出示日历，让幼儿找一找今天是几月几日？数一数距离十月一还有多少天？看看十月一日的日历是什么颜色？说说为什么是红色的？认读“国庆节”的汉字。

2、讨论：“国庆节是什么节日？是谁的节日？”引导幼儿根据自己的了解说一说。

3、观看开国大典的视频录像，引导幼儿了解十月一日国庆节是新中国成立的纪念日，是祖国妈妈的生日。了解中华人民共和国的全称。

4、请幼儿看国旗、国徽的图片，看看这是什么？在什么地方会看到它们？师进行讲解。

5、请幼儿观看天安门广场的升旗仪式视频片段。

   引导幼儿知道我们的国歌的名称。

6、在祖国妈妈生日到来的时候，你感觉到哪些变化？

活动延伸：请幼儿在美工区自制国旗、红灯笼等。

新修改的教学设计突出了哪些特点

1、新修改的教学设计在目标上更具体有可实施性。通过学习，让幼儿有切身感受，并大胆说出来。

2、新修改的教学设计在活动过程中更适合幼儿园孩子学习，符合幼儿的年龄特点。

3、学习思考后的教学设计增加了活动延伸，让幼儿通过动手实践，把自己对祖国的“爱”表达出来。

未来在设计中需要关注哪些问题

更要关注幼儿在集体活动中的自主学习。

更要关注幼儿在活动中获得的情感态度价值观。