1. 作业标题:研修作业一截止时间:2016-10-01
  2. 作业要求:

    内容:通过学习课程《师生关系中的师德》,思考以下问题:                                      

    1.怎样做才能公平地对待每一个学生?有教师认为,学生毕竟是未成年人,无论知识还是经验和教师相比还存在差距,怎能是平等的呢?你怎样看待这种观点?

    2.结合实践谈谈教师在教学过程中的地位与作用。


    题目:题目自拟


    要求:
    1. 字数要求:不少于300字。               
    2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
    3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
    4. 请在截止日期前完成,逾期不能提交。


  3. 发布者:培训项目管理员

研修作业一

提交者:黄楚梅     所属单位:云霄县元光小学     提交时间:2016-07-29    浏览数:15     

师生关系,关键在于威严和亲和力。
内在的威严,靠的是专业、认真、执着、不放弃所带来的正面旗帜效应。
外在的亲和力,靠的是放松的姿态、宽广的胸怀和会生活的心态所带来的轻松快乐的学习氛围。
要想真正关爱学生,就必须对学生进行最真实最细致的了解,包括他的家庭生活,学生本身性格,目前的心理状态,对待生活和班级的认知,对待自己的认知,对理想的思考,以及最重要的那就是学生目前最需要什么.我们可以通过观察、调查、走访方式等来了解学生
教师和学生在知识水平上不平等并不代表两者人格上同样不平等。因此无论是教师还是学生,都应该懂得尊重对方。

在教学中教师起主导作用具有客观性和必要性,教学方向、教学内容、教学方法、教学进程、教学结果和教育质量等,主要由教师予以决定和设计,学生很难完成这些,他们需要在老师的指导下开展学习,教师在教学中起主导作用主要是教育职责所在,同时由于受过专门的教育训练,对于教学方向、内容、方法等方面都能很好的把握,这也是作为正在成长发育时期知识和经验都不丰富对事物缺乏一定深度的认识辨别能力的学生很难实现的。

2015年