师德师风对一个教师非常重要，因为，教师是学生行动的标杆。“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，要把学生培养成大家都愿意接近的人，要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和教师接近，以便对学生施加大的影响。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为一名高中教师，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

  一、要有使命感

  2018年9月10日，习近平总书记在全国教育工作大会上发表的重要讲话为什么是教师的使命感这一问题指明了方向，即培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。党的领导是引领中国特色社会主义教育事业不断前进的最大优势，是办好中国特色、世界水平的现代教育的根本政治保证。作为教师我们必须坚定不移跟党走，要明确我们是在为我们的党培养人。我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑和学生的头脑，把学生塑造成为时代新人，这是国家与民族赋予我们的重任。

  二、要有危机感

  我们教师有时缺乏危机意识，没有压力，也没有斗志，把教师这项工作看做一个职业，没有了进取心。教师是什么?太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。不论从哪种角度看，教师这个职业都不普通。它是教育的奠基者，它决定着国家和民族未来。只有真正明白了自己的角色和定位，自己的价值和内涵，才会为学生的全面发展着想，才会培养出更多富有活力和创新精神的新人，才能减轻自己和学生的负担，才能建立真正以人为本的新型师生关系，让自己和学生都得到快乐。所以，真正的好教师一定是作为一个发展者而存在的。

  三、要有责任感

  要做一名好教师首先必须有责任感。对教师而言，社会责任就是要对自己的岗位负责，为自己的学生付出。是否具有良好的社会责任感当是一个教师最基本、最重要的素质，只有具有良好的社会责任感的教师才能培养出富有良好社会责任感的一代，时代呼唤教师必须要成为具有社会责任感的楷模。教师的社会责任感主要表现在师德高尚，勤奋工作，特别要以身作则，热爱学生，点拨迷途的学生，引领学生身心健康发展，使学生成为关心国家、社会、民族、他人的人。

  四、要有温暖感

  要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

  五、要有敬畏感

  一是要敬畏课堂。我们坚决要杜绝教学只重“教”，学习只重“习”的片面做法，坚决摒弃“放羊课”“主课、副课”的教育观念。对于每一堂课，我们都要精心备课，认真上课，互动探究，及时批改，耐心点评，面向全体，关注暂差生，让学生的思维不断碰撞出火花，让学生追求有动力的学习。二是敬畏学生。敬畏学生就要尊重学生 学生是生动的个体，我们要了解学生的个体特点，尊重个体，尊重个体发展的规律，尊重个体的情感需要。每一个学生都渴望被尊重、赞美、成功，所以我们教师就要端正教育思想，视学生为“同呼吸、共命运”的共同体，千方百计满足学生个体的需要，促使生命走向完美。三是敬畏家长。教师在学校为人师表，在家里也为人父母，因此要经常想想“假如是我的孩子”，这样就能够敬畏自己学生的家长。首先，我们应理解家长，知道他们为生计所迫的难处，未必有足够的时间陪伴孩子。其次，我们应联系家长，用合适的方式告诉家长孩子的状况，让他们知道——孩子的成长也需要家长的配合。最后，我们应帮助家长，对家长提出的点滴合理要求都尽量落实到位，并常常反思在工作中还有哪些疏忽。四是敬畏规章。教师要对规章怀有敬畏之心，除了熟识国家的相关法律规章制度外，更要努力践行所在学校的规章制度。坚守道德和法律规范的底线，知道什么可为、什么不可为。敬畏规章还体现在要有服从意识。我们接受了这份职业，意味着加入了这个集体，我们的成功需要集体里每一员的紧密合作。工作中难免会有不遂人意的事情，作为教师，我们就要有服从意识，尊重学校的决定和安排，不赌气、不任性，要有全局观念，会换位思考，审慎处理问题。