爱是教育永恒的主题

通过本次师德师风的研修学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了更加深刻的认识。下面结合自己从教34年经验谈点体会。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子真正的教育者，就要把自已的爱心奉献给他们。”我国教育家夏丐尊先生说过：“没有爱就没有教育”。

（一）爱教育，无私奉献

作为一名人民教师，首先要热爱教育事业，如果教师对职业没有认同感，就不会有工作热情，更不会有责任感和幸福感。所以要成为一名优秀的教师，爱教育是前提。1986年我从湖南师范大学毕业，分配到长沙县一中教书，成为了一名人民教师。从教34年，我默默坚守在教学第一线，始终以饱满的工作热情教书育人。工作中尽管遇到各种各样的困难，但凭着自己对教育工作的热爱，这些困难都被一一克服。我校是一所位于城郊的寄宿制高中，学生每天六点起十点睡，班主任必须比学生更早起更晚睡。因此，班主任几乎都是起早贪黑，在学校、学生宿舍和教师宿舍来回奔忙。我在担任班主任的时候没缺过一次早操，没迟过一次到。要求学生准点到教室，自己每一次都到得更早，只有自己做得更好才有底气要求学生。每当学校有需要的时候，总是克服困难，顾全大局，听从学校安排，支持学校工作。

（二）爱学生，大爱无私

 “爱”是一种极为重要的教育因素，可以说是事关教育成败的基础。该热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。教师要从思想上学习上生活上全方位关心爱护学生，这既是一种素养，又是一种责任。工作中，我作为一名人民教师能切实做到为人师表，时刻注意自己作为一名人民教师应该具有的形象。在工作中一直勤勤恳恳、任劳任怨，坚持德育首位，面向全体学生，关心学生德、智、体、美、劳等全面发展，尊重学生人格，和学生交朋友，既严格要求，又热情关怀，从不体罚学生；做学生朋友般的老师。在我眼里没有所谓的差生，就像父母眼里没有差的孩子一样。有很多曾经放弃学习的学生在我的帮助和鼓励下都重新建立了对学习的兴趣，找回了丢失很久的自信心。94届的吴同学，家住县级贫困村——双江村，父亲卧病在床，母亲有先天性的残疾，家徒四壁，吃饭都成问题，更交不起学费，这导致他平时很不自信，独来独往，几乎不与同学交流。一次学生放假返校，清点完人数之后刘老师发现吴章同学没有到校，非常担心，赶忙打电话给他爸妈询问情况。一问才知道，吴同学由于交不起学费想要辍学。我几经周折，赶到他家里，耐心做工作，终于将他劝回了学校继续读书。然而，就在他刚松一口气的时候，吴同学又因为新学期的学费问题再次萌生退学的想法。我又筹凑资金帮助他度过难关。263班有一个戴同学，是单亲家庭出身，父母离异，她父亲不提供生活费，她由母亲一手养大，这在她心中留下了阴影。她成绩很好，害羞腼腆，一直以来没人发现她的身体和心理状况，我发现她上课控制不住地打瞌睡，立马察觉她可能是因为营养跟不上，便将她叫到家里吃饭，详细了解她的情况，还买了奶粉给她吃，通知她母亲带她去医院检查身体。在她家长带她去医院检查之后，发现她心理出现问题，因此请了一个多月的假进行治疗。然而在她治疗期间，恰逢她母亲摔伤，戴湘同学备受打击，几欲休学，被我劝住了。回来之后，我主动利用课余时间免费给她补习数学，帮她赶上了学习进度。最终让她顺利考上大学，她很感激，每年教师节都发短信给我表示感谢。

要成为一名优秀的教师，就要心中有爱，爱是师德的灵魂，爱是教师的修养，有爱的教育才是成功的教育。