通过对《幼儿园科学化管理策略》这门课程的学习，我们知道信任、尊重是管理的前提，严谨的制度管理与和谐的人文管理的有效融通，才能调动每个人的积极性和潜质，发挥每个人的激励机制和评价体系形成团队的凝聚力、向心力。首先作为管理者要有艺术家的眼光发现每个人的优点和长处，把适当的人放在适当的位置，发现老师们的长处挖掘他们的潜能，让每人在不同的岗位发挥最大的作用。                           

    幼儿园要坚持以人为本，做到尊重每一个教师的生命特质，焕发每一个教师的生命力，提升每个教师的生命质量。定期举行以不同的积极向上、有爱、有幸福的主题会议，让老师们来分享发生在自己或身边的感人的故事，一学期结束对不同阶段和不同性质取得优异成绩的员工进行隆重的表彰。让大家能爱事业更爱生活，体会职业带给大家的幸福感。

   生活是事业的一部分，事业也是生活的一部分，让幼儿园的老师们会好好爱自己的孩子、家人、朋友，让家庭支持工作，这样老师才能更好的爱幼儿园的孩子。管理者更要多关心和关注老师们的生活，在老师们遇到困难的时候一定最先伸出援助之手，主动关心家里的孩子、老人，关心年长的老师，让幼儿园自然营造一种尊老爱幼的氛围，把一个老师都当成自己家人来爱，这样老师也会把幼儿园当成自己家一样来维护。

   “说故事、谈梦想、给希望”通过各种形式，让老师们用很好的态度对待我们的工作，有目标、有方向，对幼儿园的未来充满期望，这样才能更好的诠释“暖人心脾的真诚、创造奇迹的认真、补天填海的团结”坚持最好团队建设。因为一个人的力量是渺小的，团队的力量才是无穷大的。