学习《幼儿园科学化管理策略》之感想

  在学习《幼儿园科学化管理策略》这门课程中，老师生动的案例讲述深深的打动了我，让我受益匪浅，明白了园长的角色具有挑战性，多面性。首先是幼儿园的领导，其次是老师的良师益友，孩子们的妈妈，家长们的朋友。要想让老师们更好的服务于孩子、家长，园长有义务和责任为教师营造温馨、和谐的人文环境。

    人的管理是人心的管理，作为管理者，我们应该换位思考，俯下身来与教师建立平等的同事关系，在工作中，让教师们感受到园长的信任和赞赏。在生活中，园长应该主动关心教师的苦恼和困难，找教师谈心，帮助他们解决困难。体现了上级对下级的关怀，也让老师们体会到了幼儿园这个大家庭中的温暖。在工作中，园长有时应该站在教师的角度去看待问题，用赞赏的目光去对待老师的工作成果，使他们体会到自己努力工作的价值。只有受到园长、教师之间的鼓舞和激励，才能更好地调动工作积极性。有时，园长还要有敏锐的观察力，找出教师的闪光点，用教师的长处，挖掘他们工作的潜能，把消极的因素转化成积极、乐观的工作态度。在幼儿园的管理中，以人为本，让教师人人参与幼儿园各种规章制度的制定和修改，在教职工会议上，人人都要发表自己的看法和建议，好的意见和建议，经大家同意后采纳，园长给予表扬。工资待遇上，公开透明，人人知晓，逐步养成自主管理，营造良好的人际氛围。

在我园的管理中，每年一次的教师演讲活动，使教师们认识到幼教是辛苦的，也是快乐的，为自己选择做幼儿教师这个职业而感到自豪，每年的教师节，我园会组织教师一次小小的旅行，缓解教师的工作压力，满足教师的精神需要。每年的年终总结会，我们会把教师的家人请到幼儿园参加活动，发一个小小的红包，感谢家人对幼儿园教师工作的理解，也让教师学会感恩亲人对幼教工作的支持，让教师在明主、平等，尊重的氛围中，感受工作的快乐。