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自参加“十三五”基础教育教师全员培训以来，历时近两月。转眼间，漫长的六月即将过去，在此感谢研修网老师不厌其烦的答疑，向辛勤工作的领导、积极上进的学员，道一声：“你们辛苦了！”

在网络研修学习期间，我和全体学员共同进步，一起成长，在培训即将结束之际，我对本次培训情况做简单的总结，不当之处，恳请专家、领导、学员批评指正。

一、   辅导工作心得与体会

当辅导员是不容易的，是辛苦的，但是我从中也体会到了当辅导员也是快乐的。首先，明确了辅导教师的职责，能够促进网上学习，了解熟悉课程内容，把我本次培训的要点和重点；积极进行教学研究和实践，提到自己的教学理论水平和实施新课程的能力，保障承担和胜任本次的辅导工作；坚持网上研修，与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流，进行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好辅导、指导、服务工作。掀起一股学习、交流、实践、探讨的热潮。负责工作坊各项工作正常开展，提醒学员学习进度，批改作业，点评研修作业等，通过这次培训，我深深地感到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己。回首工作的点点滴滴，仍然历历在目。

1、积极主动投入，与学员一道学习，共同在“十三五”基础教育教师全员培训中收获。

作为辅导员，我按照进度安排，认真学习了全部课程，在课程学习中，课程专家的丰富专业知识，在理论和实践方面给我们全方位的指导。学员的学习也非常认真，并且能在研修日志中把自己的学习感想和心得写出来与大家分享。在批阅学员作业的时候，我每篇作业都会认真地读，慎重地打分和下评语，我想通过精短的评语，为老师加油喝彩，让老师们感受到此次培训的意义。

2、辅导就是提醒、督促、激励和期待

我认为辅导，更多意义上就是在此次培训中，提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待整个小学语文十二坊的学员一起往前行。因此，我充分利用好消息管理，通报学情、提醒学习进度。精心认真地批阅作业、点评研修活动，也是为了提醒、督促、激励。

二、   培训效果

此次学习培训，贴近教学、贴近课堂、形式新颖、内容符合教师的要求，讲授精彩，具有针对性、实施性和前瞻性。此次培训给教师带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔了视野，更新了理念，为今后的教学实践起了提纲擎领的作用，为今后的教学教学理论注入了源头活水。

三、   意见建议

1、地方教育行政部门应加强对教师全员培训的高度重视；

    2、建立网络辅导教师详细的激励机制。

    在我们心中，培训永远没有结束，而只是开始。“活到老，学到老”，作为教师，我们将“教育到老，研修到老”！我们期待更多的专家，更多的同行，更多的教育爱好者，手挽手，让我们在我们的教育天空中一起翱翔吧！

总之，此次培训让我们一线教师实现了和教育名师、专家的零距离对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理论和许多实际问题和苦难。我们的教育理念、专业素养、技能整合、创新潜能、知识载体、传播方式都在发生变化。