发布者： 王鹏翔 所属单位：张店乡大郭小学 发布时间：2021-07-08 浏览数( -) 【举报】
一、坊主工作心得与体会：
当坊主是不容易的，是辛苦的，但我从中也体会到了当坊主也是快乐的。首先明确了坊主的职责， 能够进行网上学习，了解熟悉课程内容，把握本次培训的要点和重点；积极进行教学研究和实践，提高 自己的教学理论水平和信息技术能力，保障承担和胜任坊主的工作；坚持网上研修，与学员老师一道进 行信息技术理论的学习和交流，进行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好辅导、 指导、服务工作，掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。提醒学员学习进度，批改作业，点评研 修日志，激活并引导研修活动开展，搜集信息，传达项目办阶段精神，编辑班级简报等。作为坊主的我， 一方面深感责任重大，另一方面又对此次培训充满着期待。通过这次培训，我深深地感受到自己需要学 习的东西太多，要不断完善自己，做一名优秀的坊主。回首几个多月来所做工作的点点滴滴，仍然历历 在目。
1、充分利用各种平台，组建工作坊，顺利快速进入学习状态
为了让学员一进入工作坊就明白自己要做什么、该怎么做，达到什么学习要求等，开班前，我们收集各种培训资料，如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“班级公告”，‘通知’“微信 群”等形式告知学员，收到了较好效果。
2、积极主动投入，与学员一道学习，共同在培训中收获
作为坊主，我认真阅读学员的日志，交流中对学员从陌生到相熟再到相知，认真批阅学员的作业，慎重地下每一条评语。学员的作业是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结， 很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地读，慎重地下评语，我想通过精短的评语， 为老师们加油喝彩，让老师们感受到培训的意义。在认真点评学员的学习成果过程中，自己的思想不断激荡生发出精彩的火花，享受着因此带来的成就感和喜悦。
3、坊主的作用就是提醒、督促、激励和期待
我认为坊主，在更多意义上就是在继续教育培训行程中，提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待全坊的学员一起往前行……因此，充分利用好消息管理、班级公告等平台，挖掘相关资源，出好每一期的简报，通报学情、提醒学习进度等等。精心认真地批阅作业、点评日志也是为了提醒、督促、激励和期待。
二、班级学情总结
截止 现在，我坊注册学员总数140 人，实际在线学习140人，截止目前合格人数已有130 人。从表上统计数字看，极大部分老师都能积极按时完成学习任务，积极交流，用于探索。
从提交的作业、研修成果和参与研修活动的情况看，大部分老师都能独立完成，但也存在抄袭、直接从网上下载复制的现象。从研讨活动及研修日志分析，部分学员还未能完全适应网络学习形式。交流不活跃，讨论主题分散，有“你说你的我谈我的”的现象，不善于围绕一个研修主题进行深入研讨，个别为了完成研修任务，重复发帖，内容简单意义又不大。
三、培训效果
此次培训，贴近教学，贴近课堂，形式新颖，内容符合教师的需求，讲授精彩具有针对性、实施性和前瞻性。教师积极性很高，从网上认真聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他 们对教学的理解、感悟他们的思想方法等。继续教育给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的 享受，开阔学了视野，更新了理念，为今后的教学实践起了提纲挈领的作用，为今后的教育科学理论注 入了源头活水。
这次十三五培训虽然即将结束，但在我们的心中，培训永远没有结束，而只是开始。“活到老，学到老”，作为 教师，我们将“教育到老，研修到老”！我们期待更多的专家，更多的同行，更多的教育爱好者，手挽手， 让我们在我们的教育天空中一起同翔吧！
总之，本次培训让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后 的信息技术理论和许多实际问题和困难。我们的教育理念、专业素养、整合技能、创新潜能、知识载体、传播方式都在发生历史上从未有过的巨变。感谢每一位参与培训的学员；感谢果实网，给我们提供了这 么坚实的平台；感谢“十三五继续教育培训”，给我们插上了腾飞的翅膀。相聚果实网，其趣也无穷；共修培训业， 其乐也融融。