作业标题：如何将绘本教学有效融入课堂教学中 作业周期 : 2021-05-17 — 2021-07-31
所属计划：通识
作业要求：绘本教学因其趣味性对于提升小学生英语学习兴趣的作用是毋庸置疑的，但我县的英语教育，大部分学校受限于英语课时少、教学任务重而无法顺利开展绘本教学。 请结合自己的教学实际，谈一谈如何将绘本教学有效地融入到课堂教学中，从而打造高效的英语课堂。 （要求：字数不低于1500字，请坚持原创，杜绝抄袭！）
发布者：张珍珍
提交者:学员王淑艳 所属单位:穆店乡焦庄小学 提交时间: 2021-07-29 11:09:34 浏览数( 0 ) 【举报】
在本次培训中，我认真聆听了来自远程的专家、学者的讲座，更新了观念，改变了认识，
不仅为我今后的教学指明了方向，同时也使我对未来的教学工作更加充满信心。通过本次学习，
我对如何科学记忆单词有了更深刻的认识，总结方法如下：
1.音、形、义、词类结合法
单词教学首先要把每一个单词的音、形、义结合起来，要求学生做到发音准确、拼法正确和分清词义，
还要求学生掌握好这个单词所属的词类，基本的惯用搭配，这个任务完成好了，学生就能基本读懂句子、
理解课文的基本内容，课文的学习就会比较顺利。
2.利用对比法
在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，
使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。
同义词：must-siould-ought(应该) listen-hear(听)， begin-start(开始)，ask-request-solicit(请求)等。
反义词：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after
同音异义词：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，
their-there等。
