作业标题：怎样把游戏有效地运用到音乐课堂中，以达到“寓教于乐”的教学效果？ 作业周期 : 2021-05-17 — 2021-07-25
所属计划：小学音乐教学计划
作业要求：研修作业题目： 游戏是孩童的天性。在小学音乐教学中，适当使用音乐游戏能够有效地提升学生的学习兴趣，引导学生积极地参与到课堂学习中，让他们在＂玩”的过程中主动探索音乐的魅力，发挥他们的想象力，培养他们的创造力，提高他们的综合素养。怎样才能把游戏有效地运用到课堂中，以达到“寓教于乐”的教学效果呢？ 作业要求： 1.内容要求原创，拒绝抄袭。 2.请在截止日期前完成，逾期将无法提交。
发布者：闫珍丽
提交者:学员朱婷婷 所属单位:郑家集乡中心小学 提交时间: 2021-06-04 14:27:39 浏览数( 0 ) 【举报】
游戏是孩子最喜爱的学习方式，能够充分调动孩子的积极性。如果在音乐课堂上有效地运用游戏来进行教学，不仅能够活跃课堂气氛，还能够让教学目标得以顺利完成。德国当代著名作曲家，儿童音乐教育家卡尔·奥尔夫认为：音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在，旋律则不可能脱离节奏而存在。所以，节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉。针对小学阶段的学生爱动、爱玩、爱模仿的身心发展特点，节奏游戏能改变音乐课堂上节奏训练机械性和单调的现状。激活课堂气氛，给音乐课注入新的活力。在教学环境以及教学设备并不是十分理想的郊区学校。例如在没有钢琴，或其他价格较贵的乐器，甚至没有电教设备时，要因地制宜地开展音乐课堂。节奏游戏中使用价格较便宜的奥尔夫打击乐器，无疑是一种最适合的选择，也是一种非常合适小学阶段学生的教学方法。
