当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

兴趣是学生最好的教师，只有学生对语文产生了浓厚的学习兴趣，才能够更加积极主动地参与到语文教学活动中。在实际教学过程中，小学语文教师具体可以通过良好课堂氛围的营造来有效激发学生的学习积极性，提升学生的学习效率，使学生能够更好地感受到语文学科的魅力。教学结合生活实际是课堂教学优化的重要途径，所以在实际教学中教师应该深入挖掘知识和学生生活实际之间的联系，合理应用学生现有生活经验，并从中引出相应的问题，使丰富多彩的生活变成教学资源的源头，有效调动学生的学习积极性，提升学生学以致用的能力[2]。除此之外，小学生知识获取的来源大都是自身生活，因此，教師还需要应用各种方法和途径让学生感受到语文知识与生活之间的联系，使学生更加积极地进行语文学习。如在《大自然的声音》这一课文教学过程中，如果有条件的话教师便可以组织学生来一次郊游，以此来拉近学生和大自然的距离，在这种背景下，学生的学习兴趣和积极性必定能够得到极大提升，并且教学效率也会得到很好的提升。