作业标题：作业二 作业周期 : 2021-05-19 — 2021-07-31
所属计划：学前教育教学计划
作业要求： 您在实际教学中是如何运用信息技术辅助教学的？请运用所学知识结合您的教学特点，组织实施一节使用信息技术的课，请您就自己上过的信息技术课与学前教育整合课的得失做一人小结分享。 作业要求： 1、作业字数不少于500字，不超过2000字。 2、坚持原创，作业内容如出现雷同或抄袭，视为无效作业，则取消评优资格，并将作业退回重新提交。
发布者：王璟璟
提交者:学员田藕连 所属单位:鹿邑县第一实验幼儿园 提交时间: 2021-06-22 15:18:55 浏览数( 0 ) 【举报】
小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期,这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾.如何解决这一矛盾,利用多媒体进行教学,能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡.由于多媒体形象具体,动静结合,声色兼备,所以恰当地加以运用,可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清,学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点.
