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通过一节课，让学生明白信息安全的重要性。培养学生的信息安全意识。 导入新课：我们人类通常为疾病所困扰，那我们的电脑会不会生病呢？通过问题导入。这样会引起学生的好奇心，从而达到导入主题的效果。 讲授新课：提出几个问题，让学生通过小组自主探究的方式完成自学，最后教师再进行讲解，这样可以加深学生的记忆。 巩固新课，提炼升华：展示某人的案例，提出问题，引导文明上网，正确合理的使用网络。给网络创造一个文明干净的上网环境。 总结：通过这节课的学习，你都有哪些收获呢？学生进行回答，来说出自己的想法，通过这节课的表现来了解学生的认知情况。根据学生的认知情况来判定这节课的教学任务取得的效果。 比如一个教学案例：问题解决—《网络安全》。 情境导入，引入问题：朋友告诉我说她在登录QQ空间的时候，打开的不是空间网页，到底怎么回事呢？ 活动一：学生尝试操作，找到无线设置所在页面。学生根据教师提示以及参考学案，小组讨论交流，完成后请同学演示设置密码的操作方法，巩固学习效果。 活动二：学生思考，讨论，交流找出下载360杀毒软件的方法。 活动三：先让学生观看案例，小组讨论交流，并积极发言，阐述自己的观点。 最后是拓展延伸：通过德育的延伸，培养学生的信息安全意识，提高学生的信息素养。