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我们常说兴趣是最好的老师，那么对于美术课来说，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养，这也应该是我们美术教师思考的问题，用多种方法让学生对美术这一学科感兴趣。                                                                                        首先我觉得应该是设置疑问，提出问题是调动学生学习兴趣的重要手段，也是启发式教学的核心。在美术课中，巧妙设置疑问，才能激发学生的求知欲望，推动教学目标与任务的实现。因此，在组织教学时，教师应通过设置多种问题情境，创设具有启发性的外界刺激，引导学生积极思考，激发学生学习美术知识和技能的欲望。                                                                                          第二个方法我认为多种材料教学。目前，美术课教学的主要问题是相关教材资料缺乏，设备不齐，特别是欣赏课，很难引起学生的兴趣。因此，教师可以自己找些资料，如挂图、画册、录像、幻灯片、光碟等，让学生欣赏，激发学生兴趣。大量的作品欣赏、教学示范，能够使学生增加感性的认识。有的学校已经配备了多媒体教室，教师还可以用多媒体电教手段为学生多角度、多方面提供大量直观、形象的感性材料，培养学生的美术兴趣。                                                                                                                    第三根据年龄段特点教学也是很有必要的，在课堂教学过程中，教师应该让学生多写生绘画，少临摹，分层次训练，按高低年级不同的要求进行。低年级主要进行不同类的物体练习，观察要求低一点。如初一年级的线造型练习，开始应该从简单的造型画起，有的甚至要从简笔画开始，不能一开始就画难度大的，那样会使部分学生感到困难而退缩，要循序渐进，逐步加大难度。这样的练习，可极大提高学生的自信心。在简单的写生训练后，可让学生根据记忆画出事物，经常进行此类练习可培养学生的记忆力、想象力和创新力。                                    最后设立兴趣小组。我们开展美术课外兴趣小组活动目的在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长美术知识，提高美术绘画、创作技巧。这些活动既是课堂教学的拓展延伸，也是检验、评价美术教学效果的重要手段，在提高全校学生美术学习兴趣、培养学生形成基本的美术素养等方面都具有重要作用。